摩尔斯电码学习记录（学到 T）

学完了 T，就这样了，再继续下去太累了。虽然“累”这回事本身的经验也是挺重要的……但关于这样的经验，在画画中体验就足够了，我要剪枝。

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没啥理论性的东西去记的，这里只记感想。

摩尔斯电码，重在“听”——心里不要想点划，而是直接抓住符号对应的节奏型或者乐句。

跟随 lcwo.net 去学习。

1 - K/M

感觉脑袋痒痒的，感觉 1 分钟就让我想要退出。我注意到这和我玩 Celeste 是同样的心态。

K 是长短长（TMD 我在尝试 TX training 之前一直以为是长短短……结果我发现我怎么老输出来 D 呢。

练了五六分钟，大概是熟悉了。

但我为自己定一个更结实的目标吧——连续 5 分钟能保持 90%正确率，这玩意儿就该耐久战嘛。

K 是嗒-嗒嗒-，M 是嗒-嗒-。

2 - U

U 是短短长，哒哒哒-！要是我没注意到 K 的最后一个是长，我就同样不会注意到 U 最后一个是长……就像我音乐听写节奏的时候也会老是不清楚最后一个音的时值一样……

我注意到——我不该闭着眼睛干听，我应该看着我已经输入的东西去收……。听的时候先不管自己输了什么东西，专注在听和映射上（毕竟我会盲打不是吗？），这才是刻意练习。对每一个字母，我都专心地听它，听那个感觉，而非具体的点划，这里是没有思考的余地的。而且按理说我似乎不该用退格键，按到啥是啥，绝对要避免思考之前的字母导致下面的字母漏听导致乱输的情况。即使意识到自己输错了也不要修改。

感觉从 2 个字母到 3 个字母真是地狱难度……我怀疑至少前 5-10 个字母都会是地狱难度，这个 koch 方法估计讲究的是先慢后快。

我在想……似乎同时在多个领域上推进（对我来说是画画，吉他，摩尔斯电码），以其中一个（画画）为主，似乎和把全部时间都投入到这一个相比长期来看反而更优一些。

我对画画的心态问题很严重，我可以将我对吉他的心态迁移到画画上——练习时我各种耍花式，弹奏的时候我尽量严谨。正因为画画对我重要，所以它必须被允许变得不重要。

我注意到学习过程中有跃迁——这一天我错误率 30%，然后睡个觉，再做，错误率突然就能多次低于 10%了。大脑离线做了很多事情哈？这个机制如果能量化那是绝杀，但大脑自己不可能做到这个……

3 - R

R 是短长短，搭！

没什么大不了的，我注意到规律了——我一开始感觉好像旧的也听不懂了，然后逐渐就开始习惯。

我觉得在学习语言的时候，我也可以参考这里的方法——不再跟着教科书硬背，而是直接上大量的练习，大胆地用大胆地错。

等我练出头后我要分析一下我各关练习的次数 hhh。

4 - E

E 是短，嗒！

我本以为会很简单，但这个嗒，太快了！我得瞬间反应过来它是 E，然后马上下一个字母就开始。

而且，实际上每次新增一个字母，我的原有的映射也会受到影响，这证明我的直觉模型仍旧是一个具体的东西，还没成为一个抽象的，更加可扩展的能力。而我认为，这样的能力是不存在的，我的直觉模型将只能是，且永远是一个具体的东西，只是它足够丰富以至于覆盖所有场景，抽象的一般的能力是不存在的，即使它似乎表现得如此。而更重要的是，乐器演奏亦如此，绘画亦如此，只不过它们表现出来没有摩尔斯电码这样纯粹。

我在练的时候采用一种滑动窗口的策略——这一关我如果偶尔能超过 90%，我就直接开始下一关，然后这两关我都练习。而当这一关我正确率总是接近 100%时，就认为通过。

5 - S

S 是短短短，嗒嗒嗒！

S 的最大问题是，它需要和 U 区分开来。听感其实差异还挺大的它们。

我在此得重申一下我的目的——通过摩尔斯电码这个典型的内隐性知识的领域，去体验更多元学习上的东西。摩尔斯电码在这里是手段，而非目的（虽然我后面会做一个视频来 show 一下）。

6 - N

N 是长短，嗒-嗒！和 M，和 K 需要做区分。

我注意到一个有趣的事情——我在收报的时候，我的心态有两种——一种是全神贯注地听，一种是开小差——为自己能听出来而欣喜。而每次出现后者，我必定会漏掉一两个，然后又回到前者。

这种开小差，这种欣喜感是自然而然的，它意味着多巴胺稍微地有分泌来奖励我。但我要警惕的，是我被这点小小的欣喜所满足，反而停滞下去了。这种欣喜，是假完成感，是表现型奖励，它是危险的，正反馈来得太早了，不意味着真正的能力的提升。

7 - A

A 是短长，嗒嗒-！，需要和 E，R 区分。

8 - P

P 是短长长短，嗒嗒-嗒-嗒！很有节奏感！

听感像是歪比八啵。

需要和 A，R 做区分……

我有一个重要发现——加入了 P 后，对 A 和 R 的感觉就变了，需要重新适应，而虽然这个感觉变了，我却感觉自己好像更有底气了。

将这个发现推而广之，就是往一个旧的知识（直觉）体系里加入新东西，反而巩固了之前的东西——不如说是发现了之前的东西的其他方面，或者说从更广泛的方面把握了之前的东西。

我感觉突然有自信了。

9 - T

T 是长，嗒-，嗒-，嗒-，嗒-，嗒-，嗒-，嗒-！

学了 T 后，对 N 就不熟悉了。

但终究还是再次回来了。

决定……就这样啦。不再学下去了，做个视频秀一下当前进度然后就“封笔”。